Desde El MATE creemos que el Centro de los Estudiantes tiene que trabajar y articular tres ejes: lo académico, lo gremial y la articulación que de ello surge y que nosotros llamamos practicar la universidad. Nuestra apuesta es que el Centro pueda construir una mirada integral de la facultad en todas sus instancias. En este sentido, estamos convencidos de que un Centro de Estudiantes que no lucha por sus reivindicaciones particulares no sirve, pero sabemos también que un Centro que sólo lucha por eso tampoco sirve.
En relación al primer eje, la práctica académica, creemos que el Centro de Estudiantes tiene que abrir sus espacios de discusión, y actuar en función de ello, promoviendo seminarios, cátedras, grupos de estudio y producción, revistas y diferentes prácticas que condensen las propuestas que como estudiantes tenemos para nuestras carreras. Además, y sobre todo, tenemos que poder intervenir concreta y seriamente en los procesos de reforma de los planes de estudio.
Por otro lado pero siempre en articulación real y cercana, encontramos el nivel de la práctica gremial. ¿Que implica esto? Que el centro tiene que tener la capacidad de resolver los problemas de los estudiantes, aquí una discusión. ¿Como se resuelven estos problemas? Una mirada es que el centro actúe de intermediario y mesa de entrada entre los estudiantes y las soluciones. La otra es un camino a largo plazo pero indispensable para la apuesta de este espacio, es construir colectivamente, dejar en claro que el Centro no debe ser una caja de soluciones serviciales, sino un lugar donde entre todos podamos resolver los problemas que se nos plantean. Esta apuesta a la participación y construcción colectiva es la más ardua, la más difícil, pero la más real y duradera en el largo plazo, donde se encuentra la transformación.
En el último nivel, encontramos lo que llamamos practicar la universidad, acá entendiendo el lugar de la Universidad Pública y la necesidad de un aporte concreto desde nuestra formación al pueblo que nos sostiene, creemos indispensable que todos los centros de estudiantes de las universidades públicas, se den un trabajo de aporte desde nuestras especificidades a todas las organizaciones del campo popular, intentando además que de ese dialogo haya una devolución a la facultad, desde donde también se aporta a la discusión académica. Porque cuando ponemos en practica nuestros conocimientos, podemos criticarlos para transformarlos.
Propuestas para el Centro de Estudiantes
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