Luego de tres encuentros realizados en el Bajo Flores durante octubre y noviembre concluyó el taller de orientación pedagógica destinado a los estudiantes del último año del colegio secundario interesados en seguir formándose.
Esta actividad, desarrollada en conjunto con el Club Social y Deportivo Bajo Flores y la Cooperativa de Producción y Aprendizaje (CooPA), surgió como una propuesta para intentar responder a las inquietudes que tienen jóvenes y adultos en relación a la posibilidad de seguir estudiando luego de la escuela secundaria.
Para ello, lo primero que hicimos fue una encuesta que nos permitió detectar intereses e inquietudes. A partir de ese diagnóstico se programaron tres encuentros.
El primero giró en torno a las diferentes opciones de estudios superiores (terciarios, universitarios, tecnicaturas y profesorados), los requisitos y tiempos de inscripción, las exigencias para acceder a becas, entre otras cuestiones. El segundo, estuvo focalizado en las carreras acerca de las cuales los participantes deseaban recibir información, sobre todo en relación al plan de materias y a la salida laboral.
Cómo hacer que el estudio y el trabajo sean compatibles, cómo afrontar los costos que generan los estudios, cómo es posible cuidar al mismo tiempo las responsabilidades de una casa, una familia, el trabajo y el estudio; fueron algunas de las preocupaciones más frecuentes que surgieron a lo largo de los encuentros. Entonces, para intentar responder a esas demandas invitamos a profesionales y estudiantes de las áreas de interés para que compartieran sus trayectorias estudiantiles y laborales.
La experiencia, que se convirtió en la segunda del año luego de haber desarrollado otra en los meses de mayo y junio, fue muy enriquecedora tanto para nosotros como para los asistentes. Por un lado, porque fue una instancia que permitió detectar intereses y necesidades de quienes desean seguir formándose al concluir el ciclo de nivel medio pero muchas veces no saben por dónde comenzar. Y, por otro, porque los participantes se sintieron acompañados en el desafío de seguir estudiando a pesar de las dificultades y los temores que puedan surgir.
Para nosotros, uno de los objetivos principales de este taller era aportar a la construcción de una educación superior más plural e inclusiva pero, fundamentalmente, facilitarles a los participantes el acceso a la información.
